建築家によって提供されたテキストによる説明。ゴドヴァドの丘の頂上に位置するディブカー スクール (丘の上の学校としても知られる) は、デンマークの小さな町ゴドヴァドの重要なコミュニティ ハブとなっています。 2024 年のスクール オブ ザ イヤーを受賞したこの学校は、一体性を育み、教育と地元の生活の橋渡しをすることに重点を置いた思慮深い設計アプローチを体現しています。学校は町と自然が融合する 3 つのレベルに分かれており、好奇心を刺激し、学校生活と地元のレクリエーション活動を織り交ぜています。その中心には、年齢層や階級を超えた交流とつながりを促進する内なる丘を特徴とする 3 階建ての「コア スペース」があります。学校の周囲には美しい景観が広がり、さまざまな年齢レベルに合わせた遊び、学習、アクティビティのゾーンが用意されています。
丘の中腹に位置することからインスピレーションを得た建築デザインは、地形の輪郭を反映しています。この構造は頂点に達すると平らになるため、最年少の生徒でも歓迎できるスケールを作り出しています。この「大きな学校の中の小さな学校」は、遊び、学習、レジャー、集まりのための多目的なスペースを提供しながら、周囲の環境とシームレスに融合し、親密な体験と集合的な体験の両方を育むように設計されています。
ディブケール スクールは、子供と青少年向けに意図的に作られています。入った瞬間から、探検、遊び、動き、社会的なつながりを促すデザインです。あらゆる場所が新たな機会に開かれており、多様な学習スタイル、コミュニティ、創造性をサポートしています。実践的なスキルとプロジェクトベースの学習が、この学校の教育的ビジョンの中核にあります。柔軟な教室、共同スペース、創造性と動きのためのゾーンは生徒自身からの意見を反映し、学校が生徒のニーズを満たしていることを保証します。
建物は耐久性のあるレンガとスチールのファサードを特徴とし、自然光が豊富に入る大きなガラスパネルで補完されています。特徴的な赤いアクセントが外部要素を統一し、ソーラーパネルと緑の屋根が学校の持続可能性への取り組みを強調しています。 Dybkær School は、現代教育が地域コミュニティにどのように統合できるかを実証し、単なる学習の場ではなく、インスピレーション、つながり、成長の中心地を提供します。
