建築家が提供するテキストの説明。 Syndal South Primary Schoolは、Kulin NationのWoi Wurrung Wurundjeriの人々の土地にあるWoi Wurrung Wurundjeriの人々の土地にあるWaverley山の緑豊かな都市部にある教育ハブです。新しいブロックSyndal Primary Schoolの建物は、老朽化したAsbestos Laden LTCの建物、新しい行政機関、ジュニア教室、および公開された図書館に取って代わります。設計提案は、フロントポーチとベランダのおなじみの国内のアーキタイプを循環空間としきい値に組み込むことにより、郊外の設定で提案されたブロックAを文脈化することを目的としています。スペースの大部分は、近隣の通りに敬意を表して北と南に投球し、既存のハードコートの遊び場を覆い隠すことを避けるために、単一の屋根の下で統合されています。
建物は国内および市民のスケールにまたがり、家と近所からコーナートーンを教育の類型に再調整します。そのため、公共の面積エリアは社会的集会のために寛大に拡大されますが、学習と作業エリアは多孔質で焦点を合わせて拡大します。エントリーフォアコートを予約すると、学校で資金提供された図書館のパビリオンは、訪問者を地元の「リビングルーム」として迎え、学校の営業時間中の静かな読書スペースとしての役割とオープンコミュニティハブの両方で柔軟に対応します。
学校への入場は、優先事項として道を導くと、ピンホイール構成で編成されています。新しい家族と訪問者は、入り口で直感的にナビゲートできる必要がありました – レセプション、図書館、中央のスポーツの中庭、会議室まで。ビューは振り付けられています。図書館は管理エリアに接続され、大通りを介してレセプションがあり、コモンズへのクレアストリーウィンドウは、モンゴメリーアベニューに隣接する木の成熟した指輪に目を向けます。
ジュニア教室は、オープンプランと伝統的な方向性の教室での教室の授業の間の混合モデルとして考案され、コモンズに接続された専用の教育スペースと屋外の学習と遊びに直接アクセスできます。遊びの装備と泥のキッチンを特徴とするこれらの屋外学習エリアは、学校によって設置された新しいヤーンサークルによって媒介される、若い生徒と年長の生徒の間の教室と非公式の「領土」の延長として機能します。教室は、さまざまな教育モード、独立した学習、またはグループディスカッションをサポートする多数の構成を可能にするために適応的であり、アート、数学ゲーム、リテラシースキルの物理メディアを補完するインタラクティブなテレビがあります。
コモンズは新しい建物の中心であり、ジュニアラーニングベースの集合的な「ストリート」として扱われます。アセンブリが悪天候で行われ、小さなグループのコラボレーションを可能にするために形を整えています。各教室への入場ドアは、バッグ用の食器棚、集中的な読書のための隅に座って、学生の仕事を紹介するためのピンボードを備えたフロント「ポーチ」として扱われます。
