建築家が提供するテキストの説明。レッドハウスイピランガの成長に伴い、学校は小学生に対応するための新しいスペースを求めました。学校の最初のユニットは近くの家にありました。これは、子どもたちの歓迎の環境になるために改修と修復を受けた遺産の財産です。この新しい段階での主な課題は、近所のユニークで歴史的な性格を失うことなく、機関の教育的ニーズを満たすスペースを見つけることでした。
サンパウロで最も象徴的な地域の1つであるイピランガに位置する新しい建物は、1930年代の建築例です。 1933年から1934年の間にジャフェットファミリーによって建てられたこの家には、レッドハウスイピランガの教育提案と完全に一致する時代を超越した魅力があります。 825番のRua Bom Pastorにある不動産に入ると、それは運命づけられた出会いのように感じました。家は、優れた状態で、学校の新しいユニットにとって理想的なスペースであることが判明しました。
適応プロジェクトは、下院の歴史的特徴を尊重して、教育の機能的ニーズを統合することを目的としています。元の建築要素を保存し、内部と外側の両方でプロパティの美しさが維持されるようにしました。この提案には、他の活動のための教室とスペースの作成が含まれ、家の元のレイアウトを尊重すると同時に、学習に適した環境を作成しました。
介入の中で、プロパティの最も重要なシンボルの1つである噴水の回復が際立っています。それは何年もの間無効にされており、その再活性化は重要な歴史的および審美的な要素を空間に取り戻しました。さらに、私たちは庭園を更新し、常に物件のアイデンティティの一部であった風景の美しさを回復しました。
新しいスペースの適応により、レッドハウスのイピランガは施設を拡大しただけでなく、近隣の歴史的記憶を維持するというコミットメントを再確認し、学生に教育プロセスにおける伝統と革新の調和を反映した環境を提供しました。
