建築家が提供するテキストの説明。学校の拡張には、屋外との直接的なつながりを維持しながら子供に合わせた生計と学習環境を提供するように設計されています。これには、5つの幼稚園の教室、学習ハブ、校庭に通じる新しいエントランスホールが追加されます。 1959年に建設された元の建物は、その時代の小学校の典型的な特徴を展示しています。屋根と赤レンガのクラッディングを備えた2階建ての建物です。
新しいホールから、既存の建物への通路は、学校を通るシームレスな流れを提供し、プロジェクトの中心にある学習ハブへのアクセスを許可します。既存の建物の改修により、さまざまなエリアを再編成して、学校のレイアウトを明確にしました。これは、スタッフルームがメインオフィスや既存の入り口の近くに移転されている管理部門などです。
元の建物の1階でやや隔離された2つの教室は、芸術や音楽アクティビティのために再利用されています。 1階に3つの新しいクロークが追加され、校庭にさまざまな入り口のフィルターとして機能するため、上階の廊下が解放されます。さらに、体育館近くのスペースの再編成により、外部からコミュニティに直接アクセスできるようになりました。最後に、屋外スペースを強化するために、延長の屋根に屋外教室が設置されています。
延長は、その木製の構造を備えたもので、規模と材料の選択の両方で、既存の建物と調和して統合されています。新しいパビリオンは、主に粘土レンガに身を包んでおり、非常に耐久性があり時代を超越した素材です。既存の学校とは対照的なカラーパレットは、全体的な構造への現代的な追加を強調しながら、スムーズな統合を保証します。ボリュームマークに陥り、前のファサードと校庭の両方で入り口を保護します。これらの埋め込み地域の材料の変更は、ボリュームを分割し、新しい建物の設計の深さを生み出すのに役立ちます。これらのエリアでは、赤い色の複合セメントパネルが使用されており、学校に暖かさと親しみやすさをもたらしながら、耐衝撃性と耐久性を提供します。
ホールと教室の両方で、寛大なグレージングはファサードを区切り、建築構成に軽さを加えます。最後に、デザインに存在する湾曲した形状は、外部とインテリアデザインの両方で、プロジェクト全体に反映されます。地域の風景を特徴付ける丸いフォームを反映して、曲線は拡張の特徴として際立っており、アーキテクチャに動きとダイナミズムを追加します。このプロジェクトは、地元企業のAteliers Architectureとコラボレーションして設計されました。
