Capilano University Fulmer Family Center for Childhood Studies / Public Architecture

建築家が提供するテキストの説明。 74人の子供、125人の将来の教育者、沿岸の森林が互いに学ぶ生きた教室である小児期のフルマーファミリーセンターは、生物生物性のある大衆ティンバーデザインがレッジョエミリアの教育的原則をステップコード4パフォーマンスを達成しながらどのように具体化できるかを示しています。