建築家が提供するテキストの説明。ダボスプラッツの学校の複合施設は、運用を保育所構造に変換しているため、アセンブリホール、カフェテリア、管理、および追加の教室に追加のスペースが必要です。そのため、1960年代の既存の建物は、新しい生態学的建物を支持して取り壊されることになっていました。具体化されたエネルギーを維持するために、代わりに既存の建物との統合ソリューションが提案されました。そこでは、古い構造が長い面に拡張され、プログラムの増加要件を満たすためにストーリーが追加されます。
そのために、新しい構造が既存の建物全体に配置され、新しいシェルで完全に囲まれています。これは、熱要件を満たし、新しい美的基準を追求します。外からは、このハイブリッドは新しい建物のように見えますが、実際には、その量の40％は既存の構造で構成されています。
拡張機能は、既存の建物の壁軸に基づいた効率的な木材グリッドから構成されています。古い屋根の上に追加された3階は、横方向の延長を介して運ばれます。つまり、既存の構造に追加の負荷が配置されません。一般の1階は覆われた校庭に向けられていますが、教室、上層階のオフィスは中央のコミュニケーションアトリウムの周りに配置されています。多用途の廊下エリアとともに、これはさまざまな個別の学習およびリトリートオプションを提供し、これにより、伝統的な学校の運営をさまざまな方法で豊かにします。校庭に向かう延長により、教室をコアから遠ざけることができます。その結果、建物内の中央の円形のルートがあり、各メザニンの床にある既存の建物と新しい建物をふざけて切り替えることができます。
すべての新しい拡張機能は木材に組み込まれています。つまり、建物は長期CO2貯蔵として機能します。固体既存の構造には十分な熱質量が含まれているため、新しい軽量構造における効率的な熱貯蔵は問題がありません。建物の新しく建設されたすべての部分について、地域および再生可能な建築材料の使用に焦点が当てられていました。開いた木材構造、羊の羊毛音響を備えた巨大な木製の天井、コルクの床は居心地の良い雰囲気を作り出し、既存の建物の巨大なコンクリート構造に対応します。したがって、古いコンポーネントと新しいコンポーネントの間で意識的な区別が行われ、変換プロセスが生徒に表示されたままになりました。
不可欠なローテクの概念により、制御された換気を避けることができます。すべての学習領域と作業領域は、窓を外側と中央のアトリウムの両方に開くことで、交差することができます。この9メートルの高さの部屋は、屋上の庭に向かって開くことができ、一種の自然な煙突として機能します。建物のエネルギー要件は、地熱システムとPVモジュールでカバーされています。