建築家が提供するテキストの説明。メドウズ小学校は、メルボルンの北郊外にあるブロードメドウにある誇らしげに多文化の学校です。プロジェクト12は、サポートスペース、コンサルティング/ウェルビーイングルーム、スタッフの作業エリア、学生とスタッフのアメニティを組み込んだ200人の追加学生向けの新しい10クラスルームの建物を作成するよう依頼されました。プロジェクトの一環として、キャンパス全体のさまざまな学習スペースもアップグレードされ、独立した教室、柔軟な教育スペース、コンサルテーションルームを提供して、学校のニーズをよりよく満たしました。
初日から、Project 12は学校と緊密に協力して、生徒の特定の学術的、社会的、および感情的な要件を理解し、彼はより広範な学校コミュニティを理解し、設計と提案された作品が彼らのニーズを最もよくサポートすることを保証しました。英語を追加の言語（EAL）として認識していると認識されている学生人口の71％、難民の地位（6％）、および正式な学校教育への露出が限られていると認識されており、人生で外傷性の出来事を経験した可能性があります。設計ソリューションには、音響に敏感な合理的で落ち着いた安全な学習スペースと、視覚学習補助具の表示のための十分なスペース、および教室が控えめおよび共同学習モードで動作する能力が含まれていました。
プロジェクト12アーキテクチャは、プロジェクト全体で学校、VSBA、およびコンサルタントチームと公然と協力的に、そして効果的に機能し、6か月も経たないうちに新しい教室の建物を提供しました。学校は、2022年4月から新しい教室の建物を占領しており、学校とより広いコミュニティのための歓迎のスペースに圧倒的な誇りを持っています。学校は、新しい教育環境がすでに学生の成果を改善し、生徒がより積極的で、仲間とよりつながりがあるのを見ている穏やかで前向きなスペースを提供していることを確認しました。
‘Meadows Primary Schoolでは、プロジェクト12アーキテクチャは、クライアントのニーズを何よりもまず置きます。学生の学問、社会、感情の要件を促進する合理的で穏やかなアーキテクチャを提供します。そうすることで、彼らはデザインエゴの前に学校のニーズを置くシンプルでエレガントな結果を生み出しました。巧妙に作られた外観は、勤勉な内部計画とバランスが取れています。廊下は、色と自然光の遊び心のある使用に静かに喜んでいます。全体を通してアプローチに完全性があり、結果は非常に称賛に値します。
