建築家が提供するテキストの説明。学校を考えると、エネルギーと生命に満ちた空間の即時の写真が心の中で思い起こされます。長い無限の廊下で他方の上に積み重ねられた教室の列が過ぎ去りました。学校は、好奇心と子どものような不思議を奨励するための空間であり、身体的にも心理的にも安全な空間です。アイデアは、1つのスペースに制約され、耳を傾けるために作られることではなく、自由と遊び心を促進することです。
ミレニアムワールドスクールは、ハッサン郊外にあります。南向きの場所は農業畑に囲まれており、北西に向かって湖と丘の壮大な景色を眺めることができます。構築された質量は、南北軸に沿って線形に配置されます。幼稚園からクラス12まで子供たちを収容しています。年齢層と床ごとに分離された3つの異なるゾーンがあります。以前に敷地内に存在していた背の高いココナッツの木の軍隊が訪問者に挨拶します。エントリープラザは、石畳の池、ココナッツの木の周りの棚が点在する芝生で構成されています。また、親と子供によって待合室として利用されています。
2つの東向きのトリプルハイトの中庭が震源地を形成し、その周りに構築された質量全体が回転します。 1つ目は、幼稚園の教室に囲まれたプレイコートで、屋外学習スペースとしても使用されます。階段状の座席がある2番目の大きな中庭は、学校の結びつきを形成します。朝の集会が開催され、昼休みが行われ、イベントが行われ、クラスが教えられます。階段を登ると、長いリボンの窓が木、丘、湖のある絵のような風景を明らかにします。ダンス、歌、ヨガなどのアクティビティが行われ、学校を正式な学習の空間から社会文化のハブに変えます。
学校の回廊は、その広がり全体にプランターボックスで穴を開けられ、直線性を切り抜け、剛性のある質量と柔らかい景観とのコントラストを追加します。彼らはまた、学生が自分の植物を育てるために利用されています。それらの上にカットアウトが光を持ち込み、上階に交互に交互になり、廊下の移動を作成します。
ハッサンは、明確な乾燥季節と雨季に伴う熱帯サバンナの気候条件を経験しています。構築された構造は、西のより高い質量、住宅活動室、ラボで設計されています。教室と中庭を備えた短い質量は東にゾーニングされ、相互の陰影が確保されます。どちらのゾーンにも、厳しい太陽と激しい雨から保護するための深いセットの窓があります。南部のファサードには、斜めのコルテン鋼鉄のひれが特徴であり、天気に合わせて錆の層を作成し、建物の外観に進化する要素を追加します。これらのフィンは、入り口の広場の木とともに、日陰として機能し、激しい南部の日光から内部を保護します。
ほとんどの教室は北部でゾーニングされており、遊び場を見下ろし、拡散した光を持ち込みます。窓の間に組み込まれたストレージシェルフを交互に作成すると、遊び心のあるニッチが作成されます。全体的な設計は、屋内学習と同じくらい屋外学習を促進し、子どもたちの遊び心のあるエネルギーを反映する空間に平等に重点を置くことを目的としています。
