洪水の再建：ケルサン州サラスワティ・ヴィディヤラヤ – サラスワティ・ヴィディヤラヤは、タンサ川のほとりに位置する非常に費用対効果の高い農村政府の学校であり、マハラシュトラ州パルガーのケルサンの部族村で8年生の180人の学生を教育しています。自然の怒りに直面して、学校は2019年の洪水で部分的にown死し、インフラストラクチャに取り返しのつかない損害を引き起こし、生徒や教師が施設を占領することを危険にさせました。
再構築の回復力の旅は、地元のNGOと一緒に建築家が学校の教師や生徒との参加型プロセスを通じて介入することを決めた2020年に始まりました。学校は2つの段階で建設されることが提案され、建設中に通常のクラスを確保しながら、同時に募金活動を促進しました。
再設計された学校は、地域の気候と文脈に最大限の感受性を備えて計画されており、太陽のパッシブ戦略を取り入れています。 1エーカーのサイトの北東の角で提案されたこの構築されたフォームは、学校の遊び場を最大化するのに役立ちます。学校は、洪水に対する抵抗が最も少ないため、高床式で提案されています。フェーズ1の1階には、スタッフルーム、女の子のトイレ、トイレに加えて、北の光の屋根を備えた3つの照らされた換気のある教室があります。これらの教室は、マンダキーニヒルと、学生にとっての視覚的な喜びである緑豊かな水田に目を向けてください。コミュニティキッチンは、1階に保管されており、学生に昼食を提供しています。頑丈な1階のプレートは、学校活動、コミュニティの集まり、医療キャンプ、意識向上ドライブを開催する多機能のソーシャルスペースを織ります。
地元産の材料パレットは、1平方フィートあたりRs.1200の信じられないほどの建設コストの達成に役立ちました。 （1平方フィートあたり13.5ドル）、建設用の低い二酸化炭素排出量を確保します。具体的なフレームワークを備えたこの持続可能な学校の本体は、ラットトラップの絆で敷設された地元で焼きたてのレンガで建てられています。これにより、教室に熱断熱材を提供しながら、レンガの量子が減少します。戦略的な場所でのレンガ造りのハリスは、視覚フィルターとして機能し、そよ風の流れを確保します。フィラースラブ技術は1階に使用されており、地元で作られた土のディスクが自由に流れる天井パターンに挿入され、具体的な美学を追加しながらコンクリートの量を減らします。
地元のベンダーから無料で調達した廃棄物石を使用したリサイクルされたインドの石の床は、曲がりくねったタンサ川に触発されたパターンである1階を敷設するために使用されます。屋根用の断熱パフパネルは、教室が年間を通して熱的に快適に過ごすことを保証します。屋根に取り付けられたソーラーパネルは、エネルギー需要に伴い、砂と砂の宗教を網羅しています。生物生物のインターフェイスとして想像された学校のファサードには、学校の生徒が維持する重要なデザイン要素として緑のプランターがあります。周囲のオープンスペースは、昼間の食事に使用される季節の野菜を栽培するために、学生によって部分的に使用されています。農家の両親と並んで学生は、建築家から与えられた代替技術の実践的なサイトトレーニングとして、地元の人々のスキルを高めるために、Shramdaanを通じて建設に貢献しました。
サラスワティ・ヴィディヤラヤは、現在、田舎の学校をどのように敏感に、費用効率を高め、しかし審美的に再想像し、建設することができるかの模範となっています。フェーズ1は、学生の摂取量が増加し、恵まれない部族の両親が教育の権利を行使するよう奨励し、大規模な社会的影響をもたらしました。地元を通して、地元の地元で、そして地元の人々を隆起させ、力を与えるための努力。
