建築家が提供するテキストの説明。ブリーフは、カウズ小学校に新しい競技グレードの体育館を提供することでした。この設計は、学校の教育目標に特に対処し、フィリップ島のより広いコミュニティが使用できる施設を提供します。新しい体育館は、学校コミュニティ全体に対応し、さまざまな機能で運営されるように設計されています。
学校はブヌロン国にあります。学校、学校評議会、より広いコミュニティとの緊密な協議の後、「コミュニティ保護区」と呼ばれるネイティブブッシュランドのエリアに隣接するジムを見つけることが決定されました。風景へのつながりは、デザインの重要なドライバーでした。以前は活用されていない聖域との学校の関与を再確立するように見えました。慎重に検討された景色と接続は、風景と隣接するプールに提供され、常にその近くの環境に建物を固定しています。外部の教育スペースが音楽室に隣接しており、聖域の端にあり、学生が風景の中で直接学び、国とのつながりを強調する機会を提供します。
新しいジムが完成する前に、島には他の公共のバスケットボールコートは1つしかありませんでした。学校は、学校時間以外で施設を使用する地域コミュニティグループとのパートナーシップを確立しています。このデザインは、学校やより広いコミュニティのために簡単にアクセスできる識別可能な建物を提供します。夜になると、半透明のダンパロンのクラッディングが輝き、到着する人々のビーコンとして機能します。
建築的には、建物は、沿岸環境や学校の体育館の衝撃的な環境で特に重要な堅牢で低メンテナンスのソリューションを提供するために慎重に選択されたニュートラルで半透明の材料を通して、周囲の景観に落ち着くように設計されています。建物の計画はシンプルで合理的です。裁判所の2倍の高さは、「聖域」の端にあり、北には1階建てのボリュームがあり、ジムと既存のプールの両方を提供するキッチン、エントリー、チェンジルームを収容しています。音楽室の隆起した床は、舞台芸術、プレゼンテーション、アセンブリ、学校の機能の舞台を提供します。
「結果は本当に驚くべきものであり、デザインの細部への注意は、学生、スタッフ、保護者、またはより広いコミュニティのメンバーに気付かれていません。体育館はそのサイトとシームレスに統合されており、穏やかでつながりの感覚をもたらしています。最初の設計から、プロジェクト12のアーキテクチャがサイトと学校の施設が統合されたことを保証したいという願望を理解し、質の高い学習スペースを提供しながら既存の資産を強化したことは明らかでした。
