森の中に隠された子供たちの村 – このプロジェクトは、自然と深く結びつき、人智学に基づいた教育機関であるナイロビのシュタイナー学校から委託されました。建物は、土地の賃貸契約が 10 年で期限切れになるため、迅速かつ費用対効果の高い方法 (コストは 250 ドル/㎡ を達成) で、一時的な耐用年数を考慮して建設する必要がありました。
コンセプトは、追加の教室やサービスを提供するために敷地内の古い家を保存し、森の中に子供たちのための小さな村を作ることでした。この土地は在来樹種が豊富にある森林であり、学校を自然環境に調和して融合させることが目標でした。これを達成するために、教室は分散した町として設計され、森林内の空き地に戦略的に配置されました。教室は、マサイ マニヤタやその他のケニアの郷土建築にインスピレーションを得た、螺旋状の構成を備えた柔らかく有機的な形状をしています。
このデザインは、学生と自然との深いつながりを育むことを目的としていました。この絆を強化するために、私たちは「リビングウォール」を導入しました。プロジェクトの一時的な性質を考慮して、壁は 2 枚のポリカーボネート シートの間の空間を発掘で残った土と森林の葉の 2 層目で埋めることによって構築されました。この革新的な技術は、独自の美学を提供しながら、スピードとコスト効率に対するクライアントのニーズを満たしました。ポリカーボネートの透明性により、壁内のダイナミックな生命体 (アリ、虫、植物、根) が明らかになり、自然光と色が教室に反射されます。これらの進化するリビング ウォールは教室を活気に満ちたアクティブな環境に変え、生徒が生物多様性を間近で観察することを奨励します。
建設システムは、子供、保護者、教師が参加し、順応性があり、協力できるように設計されました。解体された教室の資材は可能な限りリサイクルされ、木製の床や壁は欄干に、屋根瓦は通路の境界線などに再利用されました。このアプローチは、創造性、持続可能性、コミュニティへの参加を組み合わせて、真にユニークな学習スペースを生み出しました。
